SISU 2015.2 - convocação 1ª chamada

A UFERSA convoca os candidatos aprovados na primeira chamada do SiSU 2015.2 para efetuarem matrícula na Universidade.
Atenção:
Devido a greve dos técnico-administrativos, os candidatos aprovados para o Campus Caraúbas deverão comparecer à UFERSA Mossoró para entregar a documentação comprobatória.

 Veja todas as orientações acessando: http://sisu.ufersa.edu.br/2015/06/15/sisu-2015-2-1a-chamada/

SISU 2015.2

27 mil candidatos se inscrevem no SISU 2015.2 e Direito lidera procura

Durante os três dias de inscrição para a segunda fase do SISU, encerrada na última quarta-feira, dia 10, a Ufersa recebeu 27.156 inscrições, cuja maior procura foi para os cursos de Direito, Medicina Veterinária e Administração.

Ao todo, foram ofertadas 1300 vagas distribuídas em 690 para o Câmpus Mossoró, 200 no Câmpus Angicos, 210 no Câmpus Caraúbas e 200 no Câmpus Pau dos Ferros. A novidade para essa segundo semestre é o acréscimo dos cursos de Arquitetura e Ciência da Informação, ambos em Pau dos Ferros, além do curso Bacharelado em Ciência e Tecnologia que agora passa a ser oferecido no turno noturno com 80 vagas.

CALENDÁRIO – O processo seletivo do Sisu para o segundo semestre terá apenas uma chamada. O resultado será divulgado no dia 15 de junho, juntamente com o calendário de matrícula contendo o local e horário. Para fazer parte da lista de espera, o candidato deve entrar no site do Sisu entre os dias 15 e 26 de junho. As universidades terão de 19 a 26 de junho para informar as vagas disponíveis no site.

Ufersa oferece 1.300 vagas para 2º semestre

Estudantes que prestaram o Enem em 2014 e que desejam estudar na Ufersa poderão concorrer a umas das 1.300 vagas oferecidas pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido. A inscrição para a 2ª Fase do SiSU começa nessa segunda-feira, 08, prosseguindo até quarta-feira, dia 10 de junho. As 1.300 vagas oferecidas pela Ufersa estão distribuídas com 690 no Câmpus de Mossoró, 200 no Câmpus Angicos, 210 no Câmpus Caraúbas e 200 no Câmpus Pau dos Ferros. As inscrições estão sendo feitas pelo endereço eletrônico: sisu.mec.gov.br

A novidade é o acréscimo de dois novos cursos: Arquitetura e Ciência da Informação, ambos no Câmpus de Pau dos Ferros, além do curso Bacharelado em Ciência e Tecnologia que também agora passa a ser oferecido no turno noturno com 80 vagas. Confira o Edital SISU_2015.2_v05

O Sisu é um processo seletivo que usa as notas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para selecionar estudantes em cursos de graduação de universidades federais e institutos tecnológicos de ensino superior. Para participar, é preciso ter feito o Enem em 2014 e obtido nota acima de zero na redação.

A segunda edição do Sisu 2015 selecionará alunos para 55.571 vagas em 72 instituições públicas de ensino superior. Serão selecionados estudantes para 298 carreiras em 1.564 cursos de graduação. O número de vagas desta edição é maior que o da seleção de meio de ano de 2014, quando 67 instituições aderiram ao sistema e ofereceram 51.412 vagas. Para se inscrever na seleção, o candidato não pode ter tirado zero na redação.

 CALENDÁRIO – O processo seletivo do Sisu para o segundo semestre terá apenas uma chamada e o resultado, que será divulgado no dia 15 de junho, poderá ser consultado na página do Sisu na internet. A matrícula deverá ser realizada nos dias 19, 22 e 23 de junho na instituição em que o aluno foi selecionado. Para fazer parte da lista de espera, o candidato deve entrar no site do Sisu entre os dias 15 e 26 de junho. As universidades terão de 19 a 26 de junho para informar as vagas disponíveis no site.

Encontros Pedagógicos 2015.1 UFERSA/Caraúbas

Aconteceram neste mês de maio mais dois encontros pedagógicos destinados aos docentes do câmpus Caraúbas. O primeiro deles, realizado no dia 19/05 teve como tema LIBRAS Instrumental com uma programação de palestras e oficinas realizadas nos períodos manhã e tarde, conduzidas pelos professores Niáscara Valesca, Márcia Fernandes, Isabelle Pinheiro e João Batista Neves. Já o segundo aconteceu no dia 27/05 à tarde e consistiu numa palestra proferida pela psicóloga Cybele Nogueira e pela assistente social Anne Karoline Félix, ambas servidoras do câmpus Caraúbas. Foram momentos de socialização de experiências, troca de ideias e, sobretudo, de aprendizado para todos os participantes.

Estudante francesa agradece a recepção da Ufersa

Madeleine Charlery, aluna do mestrado de Engenharia de Projetos com a América Latina, da Université de Toulouse, está há um mês no Brasil realizando trabalhos de campo. Aqui no Rio Grande do Norte a estudante é orientada da professora da Ufersa Caraúbas, Luciana Mafra. Nessa segunda-feira, 25, a estudante agradeceu ao reitor José de Arimateia de Matos, a recepção direcionada aos estudantes estrangeiros na Ufersa.

A francesa Madeleine analisa o projeto Um milhão de cisternas (P1MC) do governo Federal, executado pela Rede Xiquexique e o Centro Feminista 8 de Março. O projeto é uma ação de formação e mobilização social para convivência com o Semiárido da Articulação no Semiárido Brasileiro – ASA. Através deste trabalho de orientação, a professora Luciana Mafra espera estabelecer um convênio com a Université de Toulouse.

Biblioteca Câmpus Caraúbas da UFERSA

A Biblioteca do câmpus Caraúbas está à disposição de toda a comunidade acadêmica e oferece os seguintes serviços:
Empréstimo, renovação, devolução, reserva, quitação (nada consta), ficha catalográfica.

 Contatos:

E-mail: biblioteca.caraubas@gmail.com

Telefone: 3317-8500

Ramais:   3115 (atendimento)
                  3125 (processo técnico)
                  3130 (bibliotecária)

Encontros Pedagógicos 2015 - câmpus Caraúbas

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Na tarde dessa terça-feira, 31/03/2015, aconteceu o 1º encontro pedagógico do ciclo 2015 destinado aos docentes do câmpus Caraúbas. O mesmo contou com a presença de docentes de todos os cursos da UFERSA/Caraúbas e foi conduzido pela pedagoga e mestra em Educação Cristiana Moreira Lins de Medeiros do câmpus Angicos da UFERSA. A discussão foi pautada no tema Metodologia no Ensino Superior e contou com a participação efetiva do público presente.

Os encontros pedagógicos do câmpus Caraúbas acontecem mensalmente e abordam temas que buscam agregar conhecimento e otimizar a prática dos nossos docentes.

 

1ª S.A.I da UFERSA/Câmpus Caraúbas

 

 
          Nos dias 23, 24, 25 e 26 de março de 2015 aconteceu a 1ª S.A.I, Semana de Acolhimento e Integração, destinada aos discentes ingressantes do câmpus Caraúbas da UFERSA 2015.1.

Foram quatro encontros, os quais versaram sobre temáticas ligadas às demandas iniciais dos alunos ingressantes como “O Ingresso na Vida Acadêmica”, “Saúde e Qualidade de Vida”, “Organização da Rotina de Estudos” e “Administração e Planejamento das Finanças Pessoais”.

Para a realização do evento, estiveram trabalhando, em parceria, os setores de Serviço Social, Pedagógico, de Psicologia, a Secretaria das Graduações, além do professor Fabiano Dantas que também é vice coordenador do Bacharelado em Ciência e Tecnologia noturno.

Os encontros objetivaram não só acolher os novos discentes, como também contribuir para minimizar os impactos causados nessa fase de adaptação ao mundo universitário.

UFERSA/CARAÚBAS RECEPCIONA DISCENTES INGRESSANTES 2015.1

 

 

 

 

Neste dia 16/03/2015, o câmpus Caraúbas da UFERSA recepcionou os discentes ingressantes de 2015.1 com uma programação variada, realizada nos turnos manhã e noite. As turmas foram reunidas no auditório principal do câmpus para conhecerem, em linhas gerais, os cursos, coordenações e demais serviços oferecidos pela Universidade. Para isso, integraram a programação o grupo gestor do câmpus, coordenadores de curso e acadêmicos, técnicos administrativos, docentes e discentes já veteranos, além de convidados externos como o grupo “Dançart” da cidade de Caraúbas. Foi um momento de acolhida, integração, permeado de conhecimento, cultura e, sobretudo, de alegria e expectativas divididas.

Sejam bem-vindos, discentes ingressantes 2015.1!

Informação Importante

 

A PROGRAD informa que devido ao SIGAA ter estado inacessível durante grande parte do período de reajuste de matrícula, no último dia 13/03, foi solicitado a SUTIC que disponibilizasse um novo período de reajuste, que se iniciará a partir da meia noite de hoje, dia 16/03/15 até às 12h00 de amanhã,  dia 17/03/15.  

Lembramos que nesse período, seguindo a mesma regra do reajuste,  será possível apenas incluir solicitações de matrículas em turmas com vagas disponíveis, não sendo possível excluir matrículas já deferidas.

Em 4 anos do Ciência Sem Fronteira, Ufersa é segunda IES do RN com maior número de bolsistas

 

Em quatro anos do Programa Ciência Sem Fronteiras (CsF), já chega a 91 o número de estudantes dos cursos de graduação da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (Ufersa) que tiveram a oportunidade de complementar seus estudos em uma universidade do exterior. Desse total, 48 deles já retornaram ao Brasil e, agora, seguem novos rumos na vida acadêmica ou, para os já graduados, no mercado de trabalho e na Pós-graduação.

A Ufersa já é a segunda Instituição de Ensino Superior do Rio Grande do Norte com o maior número de estudantes fora do país pelo Ciência Sem Fronteiras. Somente na Pós-graduação, sete trabalhos estão sendo desenvolvidos em nível de Doutorado Sanduíche.

Os Estados Unidos continuam sendo o destino de maior concentração dos alunos contemplados pelo CsF na Ufersa. Já somam 58 o total que partiram para lá, seguido de 11 no Canadá, 8 na Espanha e na sequência aparecem Portugal, Reino Unido, Austrália, Irlanda e Itália.

O Governo Federal já distribuiu quase 87 mil bolsas pelo Programa e o Rio Grande do Norte ocupa a quarta posição entre os Estados da região Nordeste no ranking de captação de bolsas com o montante de 1.712 pesquisadores contemplados nas diversas modalidades.

“O contato desses alunos com outras culturas e sistemas educacionais contribuirá certamente para uma formação diversificada e completa. Um ponto bem importante do Programa Ciência Sem Fronteiras é o financiamento dos estudos de graduação e pós-graduação no exterior”, frisa Aníbal Mascarenhas, chefe da Assessoria de Relações Internacionais – ARI da Ufersa.

 

Fonte: site da UFERSA

 

Programa Institucional Permanência 2015.1

A Coordenação de Assuntos Comunitários do Campus Caraúbas torna público o Edital Nº 01/2015, referente à Seleção do Programa Institucional Permanência da UFERSA – Campus Caraúbas, semestre de 2015.1.

Serão ofertadas 116 (cento e dezesseis) vagas para o semestre letivo de 2015.1, distribuídas nas seguintes modalidades do Programa Institucional Permanência:

Bolsa Permanência Acadêmica – 22 vagas

Bolsa Apoio ao Esporte – 04 vagas

Auxílio Moradia – 35 vagas

Auxílio Alimentação – 42 vagas

Auxílio ao Portador de Necessidades Especiais – 01 vaga

Auxílio Transporte – 08 vagas

Auxílio Didático-Pedagógico – 03 vagas

Auxílio Creche – 01 vaga

As inscrições no processo seletivo serão realizadas durante período de 10 a 19 de março de 2015, conforme as orientações contidas no Edital nº 01/2015.

Todas as informações necessárias e procedimentos para a realização da inscrição estão disponíveis no Edital abaixo:

Edital Caraúbas 2015.1 – Permanência

 

Fonte: site da UFERSA

Ensino/Inovação

Ecologia incentiva jardinagem ecológica

 

 

Como forma de propagar a implantação de jardins ecológicos, alunos do curso de Ecologia da Universidade Federal Rural do Semi-Árido, tomaram a iniciativa de construir um jardim ecológico no prédio da Ecologia, localizado no Câmpus Oeste da Ufersa Mossoró. O jardim foi construído com a reutilizando materiais que iriam para o lixo como pneus velhos, cds, tampinhas de garrafa pet, papel, bobinas de madeira e restos de construção. Todas as plantas utilizadas são de espécies nativas.

A iniciativa dos alunos foi baseada na necessidade de propagar a ideia da reutilização de materiais para criação de espaços de convivência agradáveis e funcionais. O projeto de construção do jardim teve apoio do Programa de Apoio a Melhoria do Ensino de Graduação da Pró-reitora de Graduação. “Espaços como esses são de grande importância e podem ser realizados em vários prédios da Universidade, pois além de incentivar a reutilização do que seria descartado na natureza, cria espaços agradáveis para os alunos”, afirma a professora Emanuelle Rabelo, do curso de Ecologia.

 

Fonte: site da UFERSA

 

Colação de Grau

UFERSA CARAÚBAS REALIZA SUA TERCEIRA COLAÇÃO DE GRAU DO BACHARELADO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA

 

 

Aconteceu na noite de ontem, 04/03/2015,  mais uma colação de grau do Bacharelado em Ciência e Tecnologia da UFERSA/Caraúbas. Na ocasião, estiveram presentes o Magnífico Reitor, José de Arimatea de Matos, a diretora do câmpus Caraúbas, Edna Lúcia da Rocha Linhares, o diretor do câmpus Pau dos Ferros e vice-diretor do câmpus Angicos, o pró-reitor de Graduação, Augusto Pavão, o prefeito municipal, Ademar Ferreira, autoridades locais, professores, técnicos administrativos, familiares e amigos dos formandos.

Foi uma cerimônia formal como era de se esperar, porém permeada de fortes emoções traduzidas nos discursos proferidos e na expressão de cada um dos vinte e seis concluintes e de suas famílias.

O Setor Pedagógico do câmpus Caraúbas congratula cada um e deseja pleno sucesso nessa nova etapa que se inicia!

 

Parabéns, ADRIANA DALIA MARIANO DE PAIVA, AILTON DE BRITO LEITE JUNIOR, ALEF DA SILVA BEZERRA, ALEX RONNY DANTAS DUARTE, AMANDA GOMES BARBOZA, ANTONIA TAYLA SILVA, CLEYSON GOMES DE MOURA, CRYSLAINE CINTHIA CARVALHO NASCIMENTO, DANIEL DOUGLAS DIOGENES PEIXOTO, FAMELA ALOMA ALVES DO NASCIMENTO, FRANCISCO JHEFISON DO NASCIMENTO, GIOVANNI LAURINDO DE MOURA JUNIOR, JURGEN KLINSMANN AZEVEDO NOGUEIRA, LAYON ACADIAS ALVES BASILIO PADRE, LUCAS DE SOUZA BARBOSA, LUCAS EMANUEL SALES DA SILVA, MONALISA MORAIS DE MEDEIROS, MONALLISA CRISTINA HOLANDA, MYCHAEL JALES DUARTE, PAULO VICTOR DE OLIVEIRA CAMARA, PEDRO VINICIUS FERNANDES DE ANDRADE, RAFAEL STEFANO COSTA MALLAK, SAULO SERVULO DE QUEIROZ MEDEIROS, THIAGO DA COSTA MOREIRA, ISAC DE OLIVEIRA SANTOS E SEBASTIAO ARRUDA DE MORAIS JUNIOR.

 

COOPERAÇÃO INTERNACIONAL

Países do Brics definem ações conjuntas e discutem agenda para os próximos anos

Ainda esta semana os cinco países do Brics (Brasil, Rússia, Índia, China e Africa do Sul) vão definir os temas e pontos focais em que pretendem fortalecer a cooperação multilateral e bilateral na educação e enviar a lista de prioridades à Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), a fim de estabelecer os próximos passos e ações para aumentar as oportunidades de aprendizagem de milhões de crianças, jovens e adultos.

A decisão foi tomada pelos vice-ministros da educação dos Brics que, na noite desta segunda-feira, 2, assinaram o documento Carta de Brasília, com as conclusões dos grupos de trabalho durante o encontro realizado na cidade. Na manhã desta terça-feira, 3, eles se reuniram com o subdiretor-geral de educação da Unesco, Qian Tang, para discutir as formas de cooperação entre o grupo e a agência internacional. Na oportunidade, Tang apresentou o relatório Brics – Construir a educação para o futuro, estudo da Unesco sobre a situação da educação nos cinco países do grupo.

Entre as sugestões apresentadas estão a elaboração de relatórios trienais sobre a situação da educação nos cinco países, para facilitar o acompanhamento da realização das metas propostas e a identificação de campos de cooperação multi ou bilateral; a formação de grupo para estudar a viabilidade de validação de diplomas; a criação de polos de educação superior de excelência; o estudo de aprimoramentos na formação de professores; ações efetivas para o intercâmbio de estudantes; e a instalação de institutos de línguas e culturas do Brics em todos os países do grupo. Nesses institutos, os alunos aprenderiam os costumes, história e idiomas de um ou mais países do Brics, o que facilitaria a mobilidade acadêmica.

“O Brasil tem muito a aprender com os vários países do grupo, assim como possui experiências bem sucedidas para partilhar com os Brics”, afirmou, no encontro, o secretário-executivo do Ministério da Educação, Luiz Cláudio Costa. “Precisamos fazer com que nossas diferenças nos ajudem a combater nossas desigualdades educacionais.”

Agenda pós-2015 – Na reunião, os vice-ministros da educação também trataram da posição do grupo Brics nos encontros mundiais de educação, que ocorrerão ainda este ano, para preparar a definição da Agenda para o Desenvolvimento Sustentável Pós-2015, no próximo mês de setembro, na reunião da ONU.

Como o ano de 2015 é a data limite para se alcançar as metas do Educação para Todos e os Objetivos do Milênio, definidos pelas Nações Unidas em 2000, a comunidade internacional já está discutindo o estabelecimento de novas metas para o desenvolvimento mundial sustentável. As consultas até agora indicam que a agenda da educação pós 2015 deve ser ancorada em uma perspectiva de educação ao longo de toda a vida, abordando o acesso e os resultados, equidade e qualidade para todos, crianças, jovens e adultos.

Nesse sentido, os vice-ministros da educação dos países do Brics concordaram em estudar a apresentação de propostas conjuntas no Fórum Mundial de Educação, a ser realizado nos próximos dias 19 a 22 de maio, na cidade sul-coreana de Incheon.

Fonte: site do MEC

ENEM DIGITAL

 MEC pretende ouvir sugestões da sociedade para melhorar exame

 

 

Depois do sucesso do Diretor Principal, com 45.704 contribuições, o Ministério da Educação publicou nesta terça-feira, 3, a segunda consulta pública do ano. A intenção é receber sugestões da sociedade para aprimorar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O ministro da Educação, Cid Gomes, pensa na possibilidade de que o exame seja realizado on-line. A consulta pública receberá contribuições até 17 de março.

Para contribuir, os interessados devem responder um formulário com três perguntas. 1) Qual é a sua sugestão para a ampliação do banco de itens nas quatro áreas de conhecimento do Enem (linguagens, códigos e suas tecnologias; ciências humanas e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias)? 2) Qual a sua sugestão para o aprimoramento da logística, segurança e aplicação da prova? 3) Gostaria de fazer algum outro comentário acerca do tema?

Ao longo dos anos, o Enem se consolidou como uma porta de oportunidades para o acesso ao ensino superior por meio de programas como o Sistema de Seleção Unificada (Sisu), Universidade para Todos (ProUni), Financiamento Estudantil (Fies) e Ciência sem Fronteiras. De acordo com o secretário executivo do Ministério da Educação, Luiz Cláudio Costa, a sociedade deve participar do desenvolvimento do exame. “O Enem envolve alunos, famílias, sociedade e escolas. É um processo que vem se aprimorando nos últimos anos”, disse.

A consulta pública faz parte da promessa de posse do ministro Cid Gomes, visando aproximar as pessoas das ações do ministério da Educação.

Fonte: site do MEC

EDUCAÇÃO SUPERIOR

Medicina de família garantirá maior pontuação a residentes

 

A Comissão Nacional de Residência Médica (CNRM) aprovou na última quinta-feira, 26, resolução que implementa benefício para os médicos que ingressarem em 2015 em programas de residência em medicina geral de família e comunidade. Os profissionais que cursarem essa modalidade, ao final dos dois anos previstos, terão direito a 10% de bônus na pontuação a partir de 2017 para acesso a outros programas de residência. Essa decisão será publicada em portaria nos próximos dias.

A medida ajusta a Resolução da Comissão Nacional de Residência Médica nº 03/2011 à Lei 12.871/2013, a Lei do Mais Médicos. “Esta medida é fundamental, visto que a Lei 12.871/2013 prevê políticas de incentivos, pela pontuação adicional em todas as fases de processos seletivos para residência médica, para egressos de programas de formação na Atenção Básica por meio de atividades de integração ensino-serviço”, afirma Vinícius Ximenes, diretor de Desenvolvimento da Educação em Saúde do MEC e presidente em exercício da Comissão Nacional de Residência Médica.

Em 2015, serão ofertadas 1.600 vagas para medicina geral de família e comunidade. Atualmente, o Brasil tem mais de 4 mil especialistas nessa modalidade e mais de 30 mil equipes da Estratégia Saúde da Família, sendo um mercado de trabalho crescente no Brasil para a profissão médica.

Para fins de formação médica no Brasil, os termos Medicina Geral de Família e Comunidade e Medicina de Família e Comunidade são equivalentes para fins de formação médica, conforme Portaria Conjunta SGTES/MS/SESu/MEC nº 02/2014 e decisão da Comissão Nacional de Residência Médica em sua plenária de dezembro de 2014.

 

Fonte: site do MEC

EDUCAÇÃO SUPERIOR

 

Estudantes dos EUA darão apoio a universidades brasileiras

No próximo mês de março, 120 estudantes de graduação dos Estados Unidos, ou profissionais recém-formados em várias áreas de conhecimento, começam a atuar como assistentes nos núcleos de língua inglesa de 35 universidades federais do Brasil. O intercâmbio educacional é realizado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), em parceria com a Comissão Fulbright Brasil.

Essa modalidade de intercâmbio é o objetivo do Programa Professores Assistentes de Língua Inglesa, que desde o ano passado recepciona estudantes dos Estados Unidos para dar suporte ao Programa Idioma sem Fronteiras. Cada assistente receberá uma bolsa mensal, no valor de 1.600 dólares, e poderá permanecer no país por nove meses.

De 2 a 6 de março, os bolsistas participam de seminário de orientação, em São Paulo, onde receberão informações sobre pesquisa e ensino no Brasil. Logo depois, serão encaminhados para as universidades onde vão atuar.

Simone Sarmento, vice-presidente do Programa Idioma sem Fronteiras, modalidade língua inglesa, explica o papel e a importância do apoio dos bolsistas: “Esses norte-americanos não são propriamente professores de línguas, mas têm formação nas humanas e vêm agregar valor ao ensino e ao desenvolvimento de proficiência. Eles não assumem turmas, mas podem atuar desenvolvendo projetos.”

Fonte: portal do MEC

 

Menor de seis anos não pode entrar no ensino fundamental, diz STJ

 O Superior Tribunal de Justiça (STJ) decidiu que crianças com menos de seis anos não podem entrar no ensino fundamental, mesmo com avaliação psicopedagógica de capacidade. A sentença, de dezembro, foi divulgada somente nesta segunda-feira, 23.

A corte derrubou decisão do Tribunal Regional Federal da 5ª Região, que permitiu o ingresso de aluno com menos de seis anos no fundamental em Pernambuco. A autorização foi dada após comprovação de capacidade intelectual da criança. A União recorreu da sentença, com base em norma do Conselho Nacional de Educação (CNE) que admite o ingresso nessa etapa só de crianças com seis anos completos até 31 de março do ano a ser cursado.

No recurso, o Ministério Público Federal queria ampliar o alcance da sentença do TRF-5 para todo o País, o que também foi recusado. O entendimento da Primeira Turma do STJ, que avaliou o caso, é de que cabe ao Poder Executivo definir a idade de acesso a cada etapa escolar. O CNE, que editou as regras sobre a idade mínima, está ligado ao Executivo.

De acordo com o ministro Sérgio Kukina, relator do recurso, o critério cronológico foi definido após audiências públicas e sugestões de especialistas. O corte de idade não é, afirma o magistrado, ilegal nem abusivo.

 

Fonte:  www.msn.com/pt-br/noticias/brasil  

Universidades Federais e orçamento

Universidades Federais têm um terço dos recursos bloqueados

 Segundo o Ministério da Educação o corte é por conta do ajuste fiscal, que será mantido até que o Orçamento de 2015 seja aprovado.

 Mesmo com as recentes promessas de atenção especial do Governo Federal para a educação, muitos dos recursos de vários programas da área vêm sofrendo com os atrasos.  Foi feito um corte de 30% no orçamento das instituições, além de que falta dinheiro para serviços terceirizados e para programas estudantis. O Ministro da Educação, Cid Gomes, ainda não se pronunciou sobre a situação.

Segundo reportagem do Bom Dia Brasil, da Rede Globo, alguns reitores se preparam para ir à Brasília e cobrar providências do MEC. A explicação do Ministério é que o orçamento de 2015 ainda não foi aprovado pelo Congresso e, por isso, o governo tem que segurar os gastos. A assessoria do órgão informou que está em diálogo com as instituições, mas o corte será mantido até a aprovação.

 Repasses para as Universidades Federais

A Universidade de Brasília esperava R$ 11 milhões, mas na verdade só entraram em caixa R$ 7 milhões em recursos para manter a instituição.

Na Universidade de Campina Grande, na Paraíba, a situação é ainda mais complicada. Não estão em dia água, luz, telefone, e falta dinheiro para pagar os alunos bolsistas.

Já a Universidade de São Paulo divulgou nota dizendo que  ‘a situação financeira das universidades federais, que em 2014 foi sofrida, passa a ser ainda mais difícil’.

 

Programas estudantis

O Pronatec estava com os recursos atrasados há três meses, mas ainda nesta quinta-feira (19), o Ministério da Educação (MEC) liberou R$ 119 milhões em repasses para regularizar as mensalidades de 2014.

Os pagamentos entre os meses de novembro e janeiro dos alunos de mestrado e doutorado, com bolsas de estudo da Fundação Capes, do MEC, também não aconteceram nas datas previstas. As informações são de que a situação já foi regularizada. Os pagamentos de bolsistas que fazem intercâmbio fora do país através do programa Ciência sem Fonteiras também ficaram na mesma situação.

Já o Fies (Fundo de financiamento ao estudante do ensino superior) teve o site bloqueado, o que não permitia que estudantes renovassem o benefício. De acordo com o governo, a situação era para as instituições que reajustaram as mensalidades acima de 4,5%, mas logo anunciou que seriam aceitos os reajustes de até 6,4%. Assim, o sistema foi desbloqueado e novos candidatos também puderam fazer suas inscrições.

De acordo com o MEC, a previsão de investimentos na educação neste ano será maior que no ano passado, um aumento de R$ 900 milhões.

 

Fonte: Jornal Diário do Nordeste