Cursos de pós-graduação tiveram crescimento de 23% nos últimos três anos

O Sistema Nacional de Pós-Graduação teve crescimento de aproximadamente 23% no último triênio. Esta é uma das conclusões da Avaliação Trienal 2013, cuja divulgação aconteceu na tarde desta terça-feira, 10, na sede da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) em Brasília. A região Norte foi a que teve maior crescimento de cursos de mestrado e doutorado, 40%.

Na Avaliação Trienal 2013, referente ao período de 2010 a 2012, foram analisados 3.337 programas de pós-graduação, que compreendem 5.082 cursos, sendo 2.893 de mestrado, 1.792 de doutorado e 397 de mestrado profissional. O processo foi realizado durante o período de 30 de setembro a 25 de outubro, quando cerca de 1.200 consultores estiveram reunidos na Capes, distribuídos nas comissões de área de avaliação.

Para o Ministro da Educação, Aloizio Mercadante, os resultados da Avaliação apontam para a evolução do sistema de pós-graduação em direção à qualidade. “Comparando com a Avaliação de 2010, podemos perceber como o modelo é consistente, não há mudanças significativas, o sistema possui uma trajetória constante de expansão e melhoria”, enfatizou.

Crescimento – O desenvolvimento do sistema se deu em todas as regiões do Brasil. A região Norte teve 40% de crescimento, seguida pelo Centro-Oeste com 37% e Nordeste com 33%. Sul e Sudeste, regiões com maior número de programas de pós-graduação, tiveram crescimento de 25% e 14%, respectivamente.

Bolsistas do Ciência sem Fronteiras farão estágios em empresas dos EUA

Os bolsistas do Ciência sem Fronteiras farão estágios em multinacionais norte-americanas, segundo um memorando de entendimentos assinado pelo ministro da Educação, Aloizio Mercadante, o presidente da CNI, Robson Andrade, e o presidente da US Chamber, a câmara de comércio norte-americana, Tom Donohue. Andrade apontou a educação como principal fator de mudança da realidade brasileira.

A partir da assinatura do documento, CNI e US Chamber vão criar um banco de dados com as empresas interessadas em receber estagiários brasileiros e o MEC dará um selo de qualidade para os melhores programas de estágio durante 2014. Os Estados Unidos concentram a maior parte dos bolsistas do Ciência Sem Fronteiras no mundo, com 5.368 mil estudantes de graduação e pós-graduação.

Mercadante disse que a taxa de desemprego do Brasil é a menor da história do país e lembrou que “o elemento central da competitividade e produtividade é a formação dos trabalhadores”. Observou que, apesar do aumento e expansão da educação superior nos últimos dez anos, o Brasil ainda não tem espaço para todos. “Por isso o ensino técnico é decisivo para que esses jovens transformem esta vontade de estudar num projeto consistente de mais oportunidade, mais qualificação para a sua família, para seu país e para as empresas onde eles vão trabalhar”, concluiu.

O Setor de Gestão de Pessoas, em parceria com a Biblioteca da UFERSA – Caraúbas e com o apoio da Direção do Campus, promoveu durante o mês de Novembro/2013 uma seleção para estagiários de nível médio, a primeira realizada desde a sua inauguração, realizada através de convênio com as Escolas estaduais Lourenço Gurgel e Sebastião Gurgel, ambas situadas na cidade de Caraúbas. A priori, foram mais de 80 inscritos concorrendo a 09 vagas que foram destinadas à biblioteca do campus. Os novos estagiários são alunos regularmente matriculados na rede pública do Município de Caraúbas e realizarão atividades de estágio com carga horária de 20 horas semanais.

Depois de selecionados, o setor de Gestão de Pessoas promoveu um curso de Qualidade no Atendimento, além de apresentá-lhes um pouco das atividades que serão desenvolvidas durante o estágio. Desta forma, se pôde fortalecer o perfil dos estudantes como estagiários que desempenharão atividades de guarda volumes, atendimento, e organização.

Na ocasião, os alunos foram encaminhados à biblioteca e lá, com a supervisão da Bibliotecária Dalvanira, conheceram melhor o novo ambiente e colegas de trabalho.

BIBLIOTECA DA UFERSA – CAMPUS CARAÚBAS ESTARÁ ABERTA AO PÚBLICO A PARTIR DE SEGUNDA-FEIRA , 16 DE DEZEMBRO.

Depois de muita expectativa, tornou-se real o desejo dos que fazem o campus Caraúbas da UFERSA: ver a sua biblioteca em atividade, disponível ao público.

Nesta segunda-feira (16/12/2013), a mesma abrirá as suas portas a partir das 13h00, disponibilizando aos discentes, docentes, técnicos administrativos e comunidade em geral, neste primeiro momento,  seu acervo de cerca de 5 mil livros para empréstimo e consulta.

No momento, a biblioteca funcionará de segunda a sexta-feira, nos três turnos com intervalos entre eles (das 7h00 às 11h30min; das 13h00 às 17h00 e das 18h00 às 22h00) e disporá de seis assistentes em administração, de uma bibliotecária e de estagiários. Porém, com a chegada de novos servidores, prevista para o primeiro semestre de 2014, seu funcionamento acontecerá de maneira ininterrupta, ou seja, das 7h00 às 22h00 sem intervalo. Além disso, posteriormente, também estarão disponíveis um laboratório de informática para pesquisa, salas para estudo individual, para trabalho em grupo, sala de periódicos entre outros.

Setor pedagógico faz palestra sobre autonomia discente

Gilberliane Melo e Kaline Machado

          Para discutir a Autonomia Discente a equipe pedagógica da Ufersa Caraúbas se reuniu com 150 alunos do Curso Ciência e Tecnologia. O encontrou contou com a participação do coordenador do curso, professor Marcelo de Queiroz e do Professor Paulo Henrique Bezerra. Na ocasião, a pedagoga Gilberliane Melo falou sobre a importância da administração do tempo tendo como foco o estudo. “É muito importante para quem está entrando na universidade começar a organizar um cronograma de estudos e intensificar o seu ritmo, pois uma formação profissional de qualidade depende muito mais do esforço individual do que da Academia que frequenta”, aconselhou.

          Já a Técnica em Assuntos Educacionais, Kaline Machado, abordou os aspectos, hábito e rotina de estudos, ressaltando de forma lúdica e dialógica, a importância de tornar significativos esses momentos. Também foram apresentadas as atividades do Setor Pedagógico, com esclarecimentos de dúvidas por parte dos estudantes. A atividade, iniciada em semestres anteriores, integra algumas das ações que a equipe planejou para integrar um projeto de Extensão intitulado Autonomia Discente: do compromisso ao comprometimento. “Orientar os universitários a partir do seu ingresso no ensino superior pode amenizar possíveis dificuldades futuras em seus estudos, por isso pensamos num projeto preventivo e motivador", complementa Kaline Machado.

UFERSA Caraúbas tem trabalhos aprovados em eventos

Conscientes da importância de estar em sintonia com as discussões no campo da Educação, a Equipe Pedagógica do Câmpus da Ufersa em Caraúbas aprovou seis trabalhos – que se transformaram em artigos - como capítulos em três diferentes e-book.

No III Seminário Nacional de Ensino Médio (Senacem), que ocorreu no final de novembro, com os seguintes autores: Ceres Germanna Braga Morais (docente e coordenadora de projeto de Extensão), Gilberliane Mayara Andrade Melo (pedagoga e coordenadora pedagógica), Kaline Maria Machado Ferreira (técnica em assuntos educacionais) e Luiz Carlos Aires de Macedo (docente e coordenador de Extensão), foram apresentados os trabalhos: Trajetórias da pedagogia social na extensão universitária da Ufersa-Caraúbas: contribuições para o Ensino Médio; Ação de extensão para a melhoria da qualidade do ensino médio – um relato de experiência da Ufersa campus Caraúbas com o programa cursinho pré-universitário popular; e Utilização de softwares educativos como elemento facilitador do processo de ensino aprendizado.

Já para o III Colóquio Nacional de Linguagem e Discurso (Conlid), promovido pela Uern no começo de dezembro, será apresentado: Paixões e ferramentas da labuta docente: uma identidade lavrada no ensino de História, de autoria de Gilberliane Mayara Andrade Melo. No I Encontro Regional de Narrativas (auto)Biográficas (ERNAB), também em dezembro, serão: Os atores da pedagogia social reinventando a extensão universitária na Ufersa-Caraúbas: um movimento pela cidadania e “O professor iniciante e a construção do habitus professoral”.

“Essa conquista é resultado de parcerias e troca de experiências com docentes do mesmo campus e da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN, bem como, do compromisso com o ensino, pesquisa e extensão oferecidos nas dependências de seu polo”, justifica a servidora Gilberliane Mayara.